صـــراع الأدوار لـدى المـرأة العاملة فـي بني وليد
الملخص
هدفت الدراسة إلى استكشاف صراع الأدوار لدى المرأة العاملة، وتحديد مدى قدرتها على التوفيق بين أدوارها المختلفة كعاملة، وأمٍّ، وزوجة، وربّةِ منزل. كما هدفت إلى قياس مستوى هذا الصراع؛ لذا تم تطبيق الأداة المستخدمة في الدراسة على عينةٍ تم اختيارها للتحقق من صلاحية الأداة بالاعتماد على طرقٍ إحصائيةٍ مناسبةٍ لحساب صدقها وثباتها. شملت عينة الدراسة (160) امرأةً عاملةً في قطاع التعليم ـ الجامعات والمدارس ـ ، تم اختيارهن باستخدام العينة العشوائية البسيطة وفقًا لمتغيرات الدراسة. تنوعت العيّنةُ بحيث تضمنت (40) امرأةً غيرَ متزوجةٍ لتمثيلِ متغيَّر الحالة الاجتماعية، و(40) امرأةً تجاوزت مُدّةُ عملهنّ السبع سنوات لتمثيل متغيَّر سنوات الخبرة، بالإضافة إلى (40) امرأةً كانت مدّةُ عملهن أقلَّ من سبع سنوات.
أظهرت النتائج أن عينة الدراسة تعاني من صراع في الأدوار، كما كشفت عن وجود فروق ذاتِ دلالة إحصائية في صراع الأدوار لصالح النساء المتزوجات. أما بالنسبة لمتغير سنوات الخبرة، فإنّه لم يُسجل فروق ذات دلالة إحصائية في صراع الأدوار بناءً عليه.
في ضوء هذه النتائج، أوصت الدراسة بعدد من التوصيات، أبرزها: إعداد برامجَ إرشاديّةٍ تهدف إلى تقليل مستوى صراع الأدوار لدى المرأة العاملة، وتعزيز رضاها الوظيفي. كما دعت إلى توجيه المؤسّسات الاجتماعية المعنِيّة بشؤون المرأة إلى تنظيم برامجَ إرشاديّةٍ وتوجيهيّةٍ للنساء العاملات، تهدف إلى الحد من الصراع الذي يواجهنه أو تخفيفه. كما أوصت الدراسة بتعميق مفهوم دور المرأة في العمل وأهمية مساهمتها في العملية التنموية، وذلك من خلال المحاضرات وورش العمل في الجامعات ووسائل الإعلام.
كيفية الاقتباس
