استعمال الألعاب في عملية التعلم لزيادة مشاركة الطلاب داخل الفصل الدراسي

الملخص

التعلم القائم على الألعاب استراتيجية يستخدمها المعلمون لتشجيع الطلاب على المشاركة في الأنشطة الصفية، وهي طريقة لتنمية قدرات المتعلمين لتحقيق نجاح أكبر في عملية التعلم. وقد أشار بعض الباحثين إلى أن خوف الطلاب وعزوفهم عن التعلم يتأثران بشكل كبير باستراتيجيات التدريس التقليدية التي يستخدمها المعلمون خلال الأنشطة الصفية. علاوة على ذلك، قد لا يكون الطلاب متحمسين لأنهم يفتقرون إلى الرغبة في إنجاز المهام، وقد يجدون أنشطة التعلم غير ممتعة. لذلك، يمكن التغلب على العديد من هذه التحديات بالتحول نحو أساليب تدريس غير تقليدية تشجع الطلاب على المشاركة في الأنشطة في داخل الفصل  وبحسب العديد من الباحثين استعمال التعلم القائم علي الالعاب من الممكن ان يساعد في تعزيز حماس الطلاب للتعلم من خلال تطبيق استراتيجيات التعلم النشط، مثل استخدام الأنشطة التفاعلية التي تحتوي علي ألعاب والتي تخلق  بيئة تعليمية ايجابية.

وبمعنى آخر عندما ينخرط الطلاب في هذه الانشطة فان ذلك يساعد علي تنمية التفكير النقدي من خلال التعلم القائم على الألعاب، وبذلك يصبحون المشاركين الرئيسيين في عملية التعلم. لذا، تُعدّ الألعاب التعليمية من أنجح أساليب التعلم النشط، إذ تُسهم بشكل كبير في إثراء تجربة التعلم وزيادة التحصيل العلمي.

 وتُسلط هذه المقالة الضوء على مزايا استخدام التعلم القائم على الألعاب لتشجيع الطلاب على التحفيز والمشاركة في عملية التعلم وتدعو الي اصلاح المناهج الدراسية بدمج واستعمال الالعاب المُحفزة التي تزيد من دافعية الطلاب وانخراطهم ومشاركتهم في الأنشطة والتفاعل في داخل الفصل الدراسي.