دور ريادة الأعمال في تحقيق التنمية المستدامة بمؤسسات التعليم التقني والفني (دراسة ميدانية على المعهد العالي للعلوم والتقنية ترهونة)

الملخص

هدفت الدراسة الى تحديد دور ريادة الاعمال من خلال (الابداع والابتكار، والمخاطرة، والمبادرة) في تحقيق التنمية المستدامة في المؤسسات التعليم التقني والفني، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي والتحليلي، وكما كانت إداه جمع البيانات صحيفة الاستبيان، تمثل مجتمع الدراسة من اعضاء هيئة التدريس بالمعهد العالي للعلوم والتقنية ترهونة، والبالغ عددهم (147)، وقد استخدم الباحث أسلوب العينة العشوائية البسيطة وبلغت (80) مفردة، وتوصلت الدراسة الى نتائج أهمها:

وجود ارتباط قوي بين الابداع والابتكار والتنمية المستدامة، وبلغ نسبته (92.1%) من تغيرات التنمية المستدامة تتبع لتغيرات الابداع والابتكار، وجود ارتباط قوي بين المخاطرة والتنمية المستدامة، وبلغ نسبته (86.2%) من تغيرات التنمية المستدامة تتبع لتغيرات المخاطرة، وجود ارتباط قوي بين المبادرة والتنمية المستدامة، وبلغ نسبته (83.8%) من تغيرات التنمية المستدامة تتبع لتغيرات المبادرة، كما انه يوجد ارتباط قوي بين ريادة الاعمال والتنمية المستدامة، بنسبة (43.3%) من تغيرات التنمية المستدامة تتبع لتغيرات ريادة الاعمال، واظهرت نتائج الدراسة وجود فروق معنوية بين متوسطات إجابات المبحوثين لكل متغير من متغيرات الدراسة، حيث يمكن ترتيب المتوسطات لكل متغير حسب اجماع الموافقة لإجابات المبحوثين على فقرات الخاصة به، وتمثلت اهم التوصيات في الاتي:

نشر الثقافة العلمية في المجتمع لزيادة الوعي بأهمية الابتكار ودوره في تحقيق اهداف التنمية المستدامة، تصميم خطط عمل مرنة وقابلة للتكيف، وتتضمن استراتيجيات لمواجهة التحديات المستقبلية، ومراقبة الأداء وتعديل الاستراتيجيات بناء على التغيرات في البيئات، تعزيز دور المبادرة في ريادة الاعمال لتحقيق التنمية المستدامة، وتشجيع على تطوير المنتجات والخدمات، والعمل على إيجاد الحلول النظيفة والمستدامة، دعم القضايا المجتمعية والمساهمة في حل المشكلات المحلية من خلال دعم برامج لمسؤولية الاجتماعية، وبناء الشراكات مع المؤسسات الحكومية والمجتمع المدني.