التفكير الناقد لدى عينة من طلبة كلية الآداب بجامعة بني وليد

المؤلفون

  • د.صالحة مصباح أرحومة إغنيه قسم علم النفس، كلية الآداب، جامعة بني وليد، بني وليد، ليبيا مؤلف

DOI:

https://doi.org/10.58916/jhas.v9i5.549

الكلمات المفتاحية:

التفكير الناقد، كلية الآداب، الطلبة، مقياس، متغير الجنس

الملخص

هدفت الدراسة الحالية الى معرفة مستوى التفكير الناقد لدى طلبة كلية الآداب جامعة بني وليد ومعرفة الفروق في التفكير الناقد لدى طلبة كلية الآداب تبعاً لمتغير الجنس حيث تكونت عينة الدراسة من بعض طلاب كلية الآداب وعددهم (100) طالب وطالبة .

ولتحقيق أهداف من الدراسة استخدمت الباحثة مقياس التفكير الناقد إعداد (نبيل بحري 2007) .

بعد التحقق من خصائصه السيكومترية والتي اعتبرت مناسبة لغايات البحث العلمي واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي .

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

السيرة الشخصية للمؤلف

  • د.صالحة مصباح أرحومة إغنيه، قسم علم النفس، كلية الآداب، جامعة بني وليد، بني وليد، ليبيا

    الاسم رباعي    صالحه مصباح ارحومه اغنيه       الصورة الشخصية

    الاسم بالإنجليزية         SALIHAH MISBAH ARHOUMAH AGHNAYAH     

    تاريخ ومكان الميلاد     1969\8\8 بني وليد   

    الدرجة العلمية  استاد مساعد    

    جهة العمل      الكلية   الاداب بني وليد          القسم    علم النفس     

    البريد الأكاديمي daktorasalha69@gmail.com     

    ثـانـيـاً: الـبـيـانـات الـعـلـمـيـة

    الدرجة العلمية            تاريخ الحصول عليها   

    المؤهل العلمي  تاريخ الحصول عليه     اســم الجامعـــة البلد     التخصص

    الدكـتــــوراه     2012  عين شمس القاهرة       مصر   العلاج النفسي

    عنوان أطروحة الدكتوراه         برنامج ارشادي لتحسين جودة الحياة كمدخل لخفض مستوى القلق لدى طالبات الجامعة

    الماجســــتيـر   2004  كلية الاداب بني وليد     ليبيا     العلاج النفسي

    عنوان رسالة الماجستير اهمية تمرينات الاسترخاء العضلي في تخفيض القلق لدى بعض طالبات جامعة بني وليد

    البكالوريـوس/ الليسانس 2001  الجامعة المفتوحة بني وليد       ليبيا     علم النفس

    ثـالـثـاً: المؤهلات العلمية الأخرى والتدريب

    اسم المؤهل العلمي والدورة التدريبة      المؤسسة المانحة         البلد     السنة

    اخصائي تنمية مهارات مركز رنوة للخدمات التربوية و النفسية  طرابلس|ليبيا    2022

    استشارات نفسية         جامعة عين شمس كلية البنات   القاهرة|مصر    2010

    التحليل الاحصائي SPSS       كلية الاداب      بني وليد|ليبيا    2021

    رابـعـاً: الخبرات التدريسية والمقررات السابق تدريسها

    الخبرات التدريسية والمقررات السابق تدريسها

    1        نظريات الارشاد

    2        العلاج النفسي

    3        التطبيقات العلاجية

    4        الصحة النفسية

    خـامـسـاً: الخبرات العملية (الوظيفية)

    المسمى الوظيفي وطبيعة العمل اسم وعنوان جهة العمل           السنة (من – إلى)  

    رئيس قسم علم نفس     كلية الاداب بني وليد     2005/2006 

    سادساً :الأنشطة العلمية

    • الأوراق البحثية المنشورة في مجلات محكمة:

    سنة النشر       اسم المجلة العلمية       رقم العدد         المجال العلمي للمجلة

    2017  المنتدى الجامعي للدراسات الانسانية و التطبيقية بني وليد          19      دراسات الانسانية و التطبيقية

    عنوان المقالة    القلق الاجتماعي و علاقته بالتوافق الدراسي لدى عينة من طلبة المرحلة الاعدادية بني وليد

    2014  المنتدى الجامعي للدراسات الانسانية و التطبيقية بني وليد          10      دراسات الانسانية و التطبيقية

    عنوان المقالة    اساليب العقاب و علاقتها بالتفكير الابداعي

    2015  مجلة العلوم الانسانية و التطبيقية زليتن  27      دراسات الانسانية و التطبيقية

    عنوان المقالة    التوافق النفسي و علاقته بالدافعية للانجاز لدى طلبة المرحلة الثانوية بني وليد

    2022  مجلة جامعة بني وليد للعلوم الانسانية و التطبيقية          26      علوم الانسانية و التطبيقية

    عنوان المقالة    التمرد النفسي لدى عينة من طلبة كلية الآداب بني وليد

    • الأوراق البحثية المقدمة في مؤتمرات أو ندوات أو ملتقيات محكمة:

    اسم الجهة العلمية التي قدمت لها الورقة البلد ال

    مستضيف       السنة    مجال تخصص المؤتمر

    جامعة غريان             2024  الازمات و اثارها النفسية و الاجتماعية

    عنوان الورقة البحثية    الخبرات الصادمة و اثرها على الطفل في ظل الازمات و الحروب

    دورات التي اشتركت في تنفيدها :

    :1 دورة تدريبيه في اعداد و تاهيل معلمات رياض الاطفال 2019

    دورات تدريبية تحصلت عليها :

    :1 دورة الابتكار و التقنية مع منظمة BIT

    :2ورشة عمل التدريب و التطوير كاداة للرفع من كفاءة اعضاء هيئة التدريس

     3 عضو هيئة تدريس في اكاديمية الدراسات العليا فرع بني وليد

المراجع

References: -

Al-Nabhani Asoud Al-Sulaiman (2016) The level of critical thinking skills among social studies teachers in the basic education stage in the Sultanate of Oman, uploaded by Al-Quds Open University for Educational and Psychological Research and Studies (4 (14).

Al-Zoubi (2009) Critical thinking from the link Riyadh 2- http/ www.moe.g

Al-Lami Ibrahim Muhammad (2008) The effect of an open program based on the theory of multiple dimensions on the achievement of science and critical thinking skills among second-grade middle school students, Ma Khair message, Qom Curricula College of Education, King Saud University.

Jihad Abdul Hamid (2021) The level of critical thinking among Zarqa University students according to the California Critical Thinking Skills Test and its relationship to some variables Zarqa Journal of Research and Humanities, Volume 21, Iraq.

Darwish Atama and Abu Mahadi Saber (2011) Fair critical thinking skills in the making of physics for the secondary stage and the extent to which students acquire them, Al-Azhar University Journal, Volume (13) Issue (02).

Zaytoun Hassan (2008) Developing Thinking Skills, A Foresighted Vision in Self-Development, Riyadh.

Sarhan Ibrahim (2000) The Level of Critical Thinking Skills and Its Relationship to Problem Solving among Palestinian University Students in Light of Some Variables, Unpublished Master's Thesis, Islamic University, Gaza, Palestine.

Afaf Aliwi Al-Shamri (2021) Research Paper Entitled (Critical Thinking) Imam Muhammad University, Riyadh, Arab Journal of Scientific Publishing.

Afana Azou (1998) The Level of Critical Thinking Skills among Students of the Faculty of Education at the Islamic University, Gaza, Palestinian Journal of Educational Research and Studies, 39-82.

Fathallah Sadour Abdel Salam (2008) Developing Critical Thinking Skills Theoretical Framework and Practical Application, Riyadh, International Publishing House.

Mushtari Salaf (2014) Critical thinking and its importance to the learner in the context of e-learning, Journal of Humanities and Social Sciences (16). 12. Youssef Qatami, Nafa Qatami 2000, Psychology of Classroom Learning, Dar Al-Shorouk, Amman.

التنزيلات

منشور

2024-12-03

إصدار

القسم

Article

كيفية الاقتباس

د.صالحة مصباح أرحومة إغنيه. (2024). التفكير الناقد لدى عينة من طلبة كلية الآداب بجامعة بني وليد . مجلة جامعة بني وليد للعلوم الإنسانية والتطبيقية, 9(5), 171-180. https://doi.org/10.58916/jhas.v9i5.549

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

المؤلفات المشابهة

1-10 من 215

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.