التعليم الجامعي ودوره في الحفاظ وتقوية النسيج الاجتماعي للمجتمع الليبي بحث ميداني على عينة من طلاب كلية الآداب السواني جامعة طرابلس
DOI:
https://doi.org/10.58916/jhas.v9i2.258الكلمات المفتاحية:
التعليم الجامعي، المجتمع الليبي، النسيج الاجتماعي، طلاب كلية الآداب، جامعة طرابلسالملخص
يلعب التعليم الجامعي دورًا مهمًا في الحفاظ وتقوية النسيج الاجتماعي للمجتمع الليبي، وذلك بإعداد الطلاب إعدادًا علميًا وعمليًا اجتماعيًا بما يخدم الواقع الاجتماعي للمجتمع الليبي، من خلال تشكيل السلوك والآداب والأخلاق العامة والهوية والثقافة، وكذلك بسط مفاهيم السلم الاجتماعي واحترام وقبول الآخر، وعدم الإقصاء والتهميش، والانتماء إلى لحمة المجتمع الواحد بحيث يصبح من الصعب القيام بسلوكيات تؤدي لهدم النسيج الاجتماعي للمجتمع، وخاصة في هذه المرحلة وما مر به المجتمع من صراعات سياسية واجتماعية أدت لتفاقم حدة الانقسامات بين أبناء الوطن الواحد ومزقت نسيجه الاجتماعي. حيث يهدف هذا البحث للتعرف على دور التعليم الجامعي في الحفاظ وتقوية النسيج الاجتماعي للمجتمع، ومدى تأثير القرارات الصادرة بإنشاء جامعات مستقلة عن الجامعات العريقة في المجتمع الليبي (جامعة طرابلس، جامعة الزاوية، جامعة غريان، جامعة سبها، جامعة، جامعة مصراتة، جامعة سرت، جامعة بنغازي)،وقد تم توظيف المنهج الوصفي لتحقيق اهداف البحث باستخدام استمارة الاستبيان كأداة لجمع البيانات، حيث بلغت عينة البحث (120) طالب ومن أهم النتائج التي تم التوصل إليها: هو أن اغلب آراء أفراد العينة دلت على دور التعليم الجامعي في الحفاظ وتقوية النسيج الاجتماعي، ورفضهم لقرارات وزارة التعليم العالي بشأن انشاء جامعات مستقلة عن الجامعات العريقة، بما فيها قرار وزارة التعليم العالي رقم (529) لسنة 2018م، لم يترتب عنه من تداعيات سلبية على العملية التعليمية وتصدع وتفكك روابط النسيج الاجتماعي للمجتمع الليبي.
التنزيلات
المراجع
الكتب:
إبراهيم، مجدي عزيز، موسوعة المناهج التربوية، القاهرة، مكتبة الانجلو المصرية، 2000.
بن عامر، عثمان عمر، مفاهيم أساسية في علم الاجتماع والعمل الاجتماعي، بنغازي، منشورات جامعة قاريونس، 2002.
البياتي، ياس خضير، النظرية الاجتماعية، جذورها التاريخية وروادها، طرابلس، الجامعة المفتوحة، 2002.
الجولاني، فادية عمر، التغير الاجتماعي، مدخل النظرية الوظيفية لتحليل التغير، الإسكندرية، مؤسسة شباب الجامعة، 1993.
الحسني، السيد، النظرية الاجتماعية ودراسة التنظيم، سلسلة علم الاجتماع المعاصر الكتاب الثامن، القاهرة، دار المعارف.
زايد، أحمد، علم الاجتماع، النظرية الكلاسيكية والنقدية، https://www.sildeshare.net/mkhatab71/ss.66364582.
شلبي، عبد الله، علم الاجتماع، الاتجاهات النظرية والاستراتيجية البحثية، القاهرة، مكتبة الأنجلو المصرية، 2010.
عبد الجواد، مصطفى خلف، نظرية علم الاجتماع المعاصر، عمان، دار المسيرة،2009.
غنيم، رشاد، التكنولوجيا والتغير الاجتماعي، الإسكندرية، الحضري، 2006.
غيث، محمد عاطف، قاموس علم الاجتماع، الإسكندرية، دار المعرفة الجامعية، 1992.
ليلة، علي، النظرية المعاصرة، دراسة لعلاقة الإنسان بالمجتمع، القاهرة، دار المعارف، 1983.
مصطفى، أحمد سيد، الفضائيات العربية ودورها في تشكيل السلوك الإنساني العربي، بحث مقدم إلى المؤتمر السنوي السادس لاستراتيجيات الإصلاح ومنظومة القيم، في مصر من 15 ـ 16 مارس 2008.
الأبحاث العلمية:
بسام عايش النجار بعنوان، دور مؤسسات التعليم العالي في تنمية الحس الوطني لدى طلبتها، خانيونس، كلية العلوم والتكنولوجيا، 2012-2013. https://docplayer.gr/65181427-Dwr-mw%27sst-lt%60lym-l%60ly-fy-tnmy@-lhs-lwtny-ld~-tlbth-%60dd-d-bsm-%60ysh-lnjr.html
سعود بن سهل القوس، دور الكليات الجامعية في التنمية الاجتماعية والثقافية والاقتصادية بمحافظة عفيف، السعودية، جامعة شقراء، 2013. https://www.univ-chlef.dz/eds/wp-content/uploads/2016/06/article-5-N1.pdf
ليلى محمد العارف، دور الجامعة الأسمرية في تنمية بعض القيم من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس العاملين بها، مجلة الجامعة الأسمرية، العدد 25، 2015.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
كيفية الاقتباس
