Evaluation of school buildings to achieve institutional excellence of public secondary schools in Misurata
DOI:
https://doi.org/10.58916/jhas.v10i3.840الكلمات المفتاحية:
School buildings، institutional excellence، secondary schools، student activities، Misurata cityالملخص
The aim of this research was to evaluate school buildings (school building equipment, administrative services, general services, student activities, and school security and safety) to achieve institutional excellence from the perspective of government secondary school principals. It was also to determine whether there were statistically significant differences in the evaluation of school buildings to achieve institutional excellence attributable to variables (gender, qualifications, building age, and number of building maintenance visits). The research used a descriptive approach, and the research sample consisted of all (44) government secondary school principals in Misurata. A questionnaire was used as a tool for data collection.
The most important results of the study were:
The level of (general services and student activities) to achieve institutional excellence, from the perspective of principals of public secondary schools in Misurata, was low. The level of (school building equipment - ensuring school security and safety) to achieve institutional excellence, from the perspective of principals of public secondary schools in Misurata, was average. The level of administrative services to achieve institutional excellence, from the perspective of principals of public secondary schools in Misurata, was high. There were no statistically significant differences at the significance level of (0.05) in the evaluation of school buildings for achieving institutional excellence attributable to the variables (gender, academic qualification, building age, and number of building maintenance visits).
التنزيلات
المراجع
- أحمد، عزام عبد النبي (2015). تصور مقترح لإدارة التمييز بجامعة بنى سويف في ضوء بعض النماذج العالمية المعاصرة. مجلة كلية التربية، مجلد(4)، عدد (165)، 449-502
- الأخرس، رانيا عبد الرحمن دسوقي.(2022). التمكين الرقمي لتحقيق التميز المؤسسي بمدارس التعليم الإعدادي في مصر "دراسة مستقبلية. مجلة كلية التربية جامعة بنى سويف، مجلد(19)، العدد(113)، 292-386.
- جاد الرب، سيد محمد.(2013) إدارة الابداع والتميز المؤسسي. دار النهضة العربية للنشر والتوزيع.
- جمعة، محمد جمعة على.(2022). دور التمكين الإداري في تحقيق التميز المؤسسي لمنظمات الرعاية الاجتماعية بمحافظة أسيوط. المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية جامعة أسيوط، مجلد (19)، عدد(1)، 319 – 352
- حجازي، نهال موسى شحدة (2016). التوظيف وعلاقته بالتميز المؤسسي: دراسة ميدانية على المنظمات الأهلية غير الحكومية بقطاع غزة. (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة الأزهر، غزة.
- حمودة، مني أحمد محمد.(2009). إطار مقترح لتطبيق إدارة التميز لرفع كفاءة الأداء في الجامعات، مجلة البحوث المالية والتجارية، العدد (۲)، كلية التجارة، جامعة قناة السويس.
- خليل، ياسر محمد.(2021). مراكز التميز للمؤسسات التعليمية والتربوية في ضوء نماذج وجوائز التميز العالمية. دار إضافة للنشر والتوزيع.
- داود، محمد محمد.(2020). إدارة التميز والإبداع الإداري. دار بن النفيس للنشر والتوزيع.
- ديكيارا، جوزيف وكروسبي، مايكل.(2021).معايير سيفر لأنواع المباني. ترجمة:الخطيب، أحمد ونجيب، زينب. مكتبة الأنجلو المصرية.
- الروبي، أحمد إبراهيم محمد.(2021). العوامل الاجتماعية المرتبطة بدور المبني المدرسي في إشباع احتياجات تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي في الريف والحضر. مجلة كلية التربية جامعة عين شمس، عدد(27)، جزء(3)، 17-58
- الزعبي، حسن علي (2021). اليقظة الاستراتيجية. دار وائل للنشر والتوزيع
- الزليطني، خالد رمضان.(2020).المشكلات المتعلقة بالمبنى المدرسي والوسائل التعليمية واثرها على تنفيذ العملية التعليمية بالثانويات العامة بمراقبة تعليم الزاوية المركز(القسم العلمي أنموذجا(. مجلة كلية الآداب، عدد 30، 197-212
- الزهراني، نوال أحمد، وحوالة، سهير محمد أحمد. (2022). متطلبات تحقيق التميز المؤسسي بكلية الدراسات العليا التربوية بجامعة الملك عبدالعزيز في ضوء النموذج الأوروبي.مجلة العلوم التربوية والنفسية، مجلد (6)، عدد(13)، 100 - 124
- السلمي، علي(۲۰۰۷). متطلبات الكفـاءة وتحسـين العائد علي الاستثمار في التدريب. الغرفة التجارية الصناعية
- سليمان، إيمان عبد الروؤف .(2020). الإعلام الآلي والأداء التنظيمي. دار غيداء للنشر والتوزيع
- سمارة، فوزي أحمد. (2017). السياسات التربوية وأثرها على البيئة الصفية. دار الخليج.
- الشريف، عبد الله رابح حامد (2020). متطلبات المبنى المدرسي بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر مديري ووكلاء المدارس بمدينة مكة المكرمة . مجلة العلوم التربوية، مجلد (28)، عدد(1)، ، 251 -191.
- الشمري ، عادل و الغامدي ، مشاعل . (2020). " إدارة التميز في جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن وسبل تطويرها في ضوء النموذج الأوروبي EFQM ". دراسات - العلوم التربوية ، مجلد (47)، عدد(2)، 534-562
- الشيخ، الصديق أحمد سالم.(2017).واقع المبنى المدرسي وعلاقته بمستوى العملية التعليمية من وجهة نظر معلمى المدارس الثانوية بمدينة مصراتة. رسالة ماجستير. الأكاديمية الليبية فرع مصراتة.
- عبدربه، مها عبده السيد عبدالغنى.(2023). متطلبات تفعيل دور التنمية المهنية للمعلمين فى تحقيق التميز المؤسسى بالمدارس الابتدائية في ضوء الخبرات الحديثة. رسالة ماجستير. كلية التربية .جامعة دمياط.
- القرزعى، مها بنت صالح أحمد.(2018). فلسفة إدارة التميز المؤسسي فى التعليم: نماذج دولية وعربية و محلية. مركز الخبرات المهنية للإدارة بميك.
- المومنى، تغريد رضوان.(2019). درجة تطبيق مديري المدارس في محافظة عجلون معايير الصحة والسلامة المدرسية من وجهة نظر المعلمين: المعيقات والحلول المقترحة. رسالة دكتوراة. كلية التربية .جامعة اليرموك.
- الهنداوي، ياسر فتحي. (2012). إدارة المدرسة وإدارة الفصول. دار الكتب المصرية.
- Aladwan, S. A., & Forrester, P. (2016). The leadership criterion: challenges in pursuing excellence in the Jordanian public sector. The TQM Journal, Vol(28),No(2), 295- 316.
- Amayreh, K. (2021). The role of knowledge management in delivering the organization to the state of performance excellence: Mediating role of technological vigilance. Management Science Letters, Vol(11),No(4), 1277-1286.
- Din, A., et.al. (2021). “What Makes Excellence Models Excellent: A Comparison of the American, European and Japanese models”. The TQM Journal, Vol(33),No(6), 1143-1162.
- Drevon, E., Maurel, D., & Dufour, C. (2018). Veille stratégique et prise de décision: une revue de la littérature. Documentation et bibliothèques, 64(1), 28-34.
- Edgeman. R.(2018). Excellence models as complex management systems , Business Process Management Journal , Vol(24),No(6), 1321- 1338.
- Jaaz, S. A., & Jamal, D. H. (2021). The Effect of The Dimensions of Strategic Vigilance on Organizational Excellence: An Applied Study of Premium Class Hotels in Baghdad. PalArch's Journal of Archaeology of Egypt/Egyptology, Vol(18),No(8), 101-137.
- Suarez.M.(2017).Quantitative research on the EFQM Excellence model,European Research On Management , Vol(23),No(3), 147- 156.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
كيفية الاقتباس
