التعليم الإلكتروني بمرحلة التعليم الأساسي بالدولة الليبية (رؤية مقترحة)
DOI:
https://doi.org/10.58916/jhas.v8i1.494الكلمات المفتاحية:
تكنولوجيا التعليم، التعليم الإلكتروني، التقنيات التربوية، التعليم عن بُعدالملخص
يهدف البحث إلى إعداد برنامج تدريبي حول (آلية تطبيق التعليم الالكتروني لمعلمي مرحلة التعليم الأساسي بالدولة الليبية)، من خلال معرفة درجة توافر المهارات الأساسية المتعلقة بالبرامج الالكترونية وتوظيفها في العملية التعليمية لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر مديري المدراس، واعتمد الباحثان على المنهج الوصفي التحليلي، و تم إجراء مقابلة على عينة من مديري مدارس مرحلة التعليم الأساسي بمدينة مصراتة، حيث تكونت عينة البحث من (20) مديراَ، وتركزت محاور المقابلة حول درجة امتلاك معلمي مرحلة التعليم الأساسي للمهارات الأساسية المتعلقة بالبرامج الالكترونية، وتوظيفها في العملية التعليمية، حيث توصلت النتائج إلي أنه (85%) من معلمي مرحلة التعليم الأساسي يفتقرون إلي المهارات والكفايات الأساسية حول مبادئ تطبيق التعليم الالكتروني، وأن نسبة (90%) ترجع إلي عدم توفير البيئة التعليمية و الصفية الملائمة لتطبيق هذا النوع من التعليم، و أن نسبة (%85) ترجع إلي عدم وجود دورات تدريبية من قبل مرقبي التعليم تتعلق حول كيفية تطبيق برامج التعليم الالكتروني
التنزيلات
المراجع
- سالم، أحمد (2004)، تكنولوجيا التعليم والتعليم الالكتروني، الرياض، مكتبة الرشد.
- عبد العزيز، حمدي ( 2008 ) التعليم الإلكترونـي ، الفلـسفة والمبـادئ والأدوات والتطبيقات ، دار الفكر للنشر ، ط1 ، عمان.
- آل محيا، عبد الله يحي، (2002) "مدى توافر كفايات تقنية الحاسب والإنترنت لدى طلاب كلية المعلمين بابها" رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة الملك سعود، الرياض.
- شحاته، حسن والنجار، زينب وعمار، حامد (2011) معجم المصطلحات التربوية والنفسية، الدار المصرية اللبنانية. القاهرة.
- قطيط، غسان، الحاسوب وطرق التدريس والتقويم، عمان، دار الثقافة,2009، ط1.
- الهادي، محمد، التعليم الإلكتروني عبر شبكة الإنترنت، القاهرة، الدار المصرية اللبنانية، 2005، ط1.
- حلمى الفيل (2008)، فعالية بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية الذكاء الوجداني لدى طلاب كليه التربية النوعية جامعة الإسكندرية، رسالة ماجستير، منشورة، كلية التربية جامعه الاسكندرية.
- السيد عبدالمولى (2011) معايير الجودة في توظيف اعضاء هيئة التدريس للتعليم الإلكتروني، بحث مقدم الى المؤتمر، العربي الدولي لضمان جودة التعليم العالي، المنعقد في جامعه الزرقاء ـ الاردن في الفترة من (10-12) مايو 2011م.
- عتمان، الشحات، (2۰۰٦)، "توظيف تكنولوجيا التعليم الإلكتروني ضرورة حتمية لتحقيق جودة التعليم العام"، ورقة عمل مقدمة إلى ندوة “توظيف تكنولوجيا التعليم في مدارس التعليم العام بدمياط ـ رؤية تربوية معاصرة.
- منصور غلوم (2003) التعليم الإلكتروني في مدارس وزارة التربية والتعليم بدولة الكويت، ورقة عمل مقدمة لندوة التعليم الإلكتروني في الفترة من (21-23/4/2003م) مدارس الملك فيصل، الرياض.
- نورة الهزانى (2005) برنامج مقترح لتنمية كفايات الدراسة عبر نظم التعلم الإلكتروني لطالبات كليات البنات راسله دكتوراة غير منشورة، جامعه الاميرة نوره.
-الشرع، أسعد محمد مصطفى (2108) "الاحتياجات التدريبية للمعلمين الجدد من وجهة نظر مديري المدارس الأساسية في مديرية التربية والتعليم للواء بني عبيد إربد في الأردن"، مجلة العلوم التربوية والنفسية العدد الثامن عشر. المجلد الثاني.
-عودة، مراد (2104) واقع استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال وعوائق استخدامها في التعليم لدى معلمي ومعلمات مدارس تربية لواء الشوبك/ الاردن"، مجلة البلقاء للبحوث والدراسات، (17)، (1).
-عياصرة، ريم نزار (2106) الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس الحكومية الأساسية والثانوية في محافظة جرش من وجهة نظرهم، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة جرش، الاردن.
-طعاني، حسن (2113) التدريب مفهومه وفعالياته بناء البرامج التدريبية وتقويمها، عمان: دار الشروق للنشر والتوزيع.
-Svatopluk, P. (2010). In- service training of teacher- Issues and Trends. University of Central Florida, Dissertation Abstract International.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
كيفية الاقتباس
