Reem Imsallim, وآخرون. "Integrating the 5E Instructional Model With Vygotsky’s Sociocultural Theory: Vocabulary Learning through Story-Based Instruction to EFL Libyan Year One Students". مجلة جامعة بني وليد للعلوم الإنسانية والتطبيقية, م 10, عدد 3, يوليو، 2025, ص 272-83, https://doi.org/10.58916/jhas.v10i3.857.