مرام سالم العيانة; فاطمة اللودي; عبدالرحمن حمزة. الوضوح أم المجاملة؟ تقييم فعالية استراتيجيات المجاملة السلبية في التفاعل بين المعلم والطالب في سياقات تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في ليبيا. jhas 2026, 11 (3), 384-395. https://doi.org/10.58916/jhas.v11i3.1213.